独立学院非英语专业学生英语写作中衔接手段使用调查  

作　　者：周怡冰[1] 

机构地区：[1]长春工业大学人文信息学院

出　　处：《中国校外教育》2013年第9期54-54,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：以韩礼德提出的衔接理论及衔接手段为研究框架。依据语篇衔接基础理论,对衔接手段进行分类,发现其使用特点,分析学生写作中衔接使用不当的原因以及衔接使用量与作文质量之间的关系。

关 键 词：非英语专业 英语写作 衔接手段 

分 类 号：H319[语言文字—英语]