优化组织教学,提高语文复习质量  

作　　者：李艳艳 

机构地区：[1]新密市牛店镇第二初级中学

出　　处：《考试周刊》2013年第58期39-40,共2页

摘　　要：新课改形势下的语文教学不是生硬地灌输知识．而是让学生有兴趣学语文。如果一个语文老师已经让学生产生厌烦情绪，那么这位老师是失败的。“上复习课最枯燥无味”，这是许多初中语文教师经常发出的感叹。复习课既不像新课那样有“新鲜感”．又不像练习课那样有“成功感”．复习课是让学生将学过的知识进行概括性的整理和加深记忆。形成新的认识结构的从部分到整体的一种教学阶段。复习课担负查漏补缺、系统整理及巩固发展的重任。

关 键 词：语文教学 组织教学 复习质量 优化 语文老师 复习课 厌烦情绪 语文教师 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]