词汇教学中文化引入的必要性和方法  

作　　者：王建华 

机构地区：[1]河南省郑州市第五十三中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2013年第26期53-53,共1页

摘　　要：一、文化引入在词汇教学中的意义 文化最明显的表现在于其语言的词汇平面上，因为一定的民族文化现象必须由词汇来表示。词汇的特点是一个社会、一个时代的缩影，社会特征最集中的反映是词汇。在中学英语教学新教材中增加了文化知识的介绍，以培养学生的文化意识。词汇是语言的基本材料，离开词汇就无法表达思想，但不懂得目的语的词汇的文化内涵就不能准确地表达思想，成功地交际。中学生经常犯的理解错误和交际错误很多都是由于对英语词汇的文化内涵意义不了解造成的。

关 键 词：词汇教学 中文化 文化内涵意义 民族文化现象 中学英语教学 社会特征 表达思想 文化知识 

分 类 号：H319[语言文字—英语]