提高学生英语交际能力的探究与实践  

作　　者：荚恒云 

机构地区：[1]安徽省巢湖市炯炀镇中心学校

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2013年第27期61-61,共1页

摘　　要：交际能力是语言最基本的功能。英语课堂交际化是英语课堂教学素质化的核心。一、为什么提出培养语言交际能力英语教学是语言教学。语言是一种社会现象，个人的语言行为只有在社会与交际中才能发展起来。语言作为一种社会现象，其功能就是交际。交际是人类赖以生存和发展的本能活动。交际可分为语言交际和非语言交际。我们教学中侧重的是用声音、符号来交际的语言交际。交际又可分为口头交际和笔头交际两种形式，交际是培养交际能力的手段。

关 键 词：英语交际能力 课堂教学素质化 语言交际能力 语言教学 实践 学生 社会现象 非语言交际 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]