园本教研“独立主持人”竞聘制——教研管理新思路探析  

作　　者：吴艳艳 

机构地区：[1]江苏

出　　处：《幼教博览》2013年第10期30-31,共2页Early Childhood Education Vision

摘　　要：实施园本教研“独立主持人”竞聘制的设想 幼儿园园本教研是教师成长的有效途径和展示平台。我们自创园以来，一直倡导“教科研兴园”的理念，坚持以“园所有特色，教师有专长，幼儿有礼仪”为不懈追求。幼儿园从园所实际和教师现状出发，结合本园礼仪教育特色，充分挖掘园内丰富的教师资源，尝试将园本教研的主动权、决策权交给园内各级骨干教师，并逐步扩大范围到园内有三年以上教龄的教师，让他们竞聘、承担园内教研活动的组织和主持任务，从而将园本教研工作做活。

关 键 词：园本教研 竞聘制 主持人 教研管理 教师成长 幼儿园 展示平台 教育特色 

分 类 号：G617[文化科学—学前教育学]