生态作文:让习作渲染儿童的生命色彩  

作　　者：史天一[1] 

机构地区：[1]江苏省金坛市涑渎小学

出　　处：《新作文（小学作文创新教学）》2013年第10期21-22,共2页New Writing

摘　　要：众所周知，作文教学是语文教学活动的重要内容。由于传统作文教学方式的种种弊端，使我们的作文教学蒙上了一层“作文难，难于上青天”的迷雾，让教师和学生变得“怕作文”“苦作文”，甚至有些谈“作”色变了。然而，细细回顾新课程改革的历程，我们也不难发现：许许多多的语文教育工作者始终没有放弃对作文教学的探索与追寻。加入“文如其人’工作室，参与“基于主题生活的生态作文教学研究”这—工作室研究项目的探索，笔者也因此行走在生态作文这条教学研究之路上，不断反思，不断前行。

关 键 词：作文教学 生态 色彩 生命 儿童 习作 教学研究 新课程改革 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]