中学英语词汇教学中的元认知策略训练  

作　　者：魏恒建[1] 

机构地区：[1]江苏省前黄高级中学,213161

出　　处：《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》2013年第4期18-23,共6页

基　　金：全国基础教育外语教学研究资助金项目"中学英语词汇元认知策略训练的实验研究"(课题批准号:JJWYYB2009093)的研究成果之一

摘　　要：本文以词汇习得理论和元认知策略训练模式为理论框架,以高中生为研究对象,采用定量研究与定性研究相结合的方法,探讨元认知策略训练对词汇学习效果和学生自主学习能力的影响。研究表明,元认知策略训练对学生的词汇学习有显著的促进作用,策略训练是可行和有效的。

关 键 词：高中英语 词汇教学 元认知策略 自主学习能力 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]