顺利完成铅笔字到钢笔字的过渡  

作　　者：杨丽霞 

机构地区：[1]辽宁省辽阳市白塔区北哨小学

出　　处：《教师》2013年第28期109-109,共1页Teacher

摘　　要：写字是小学阶段语文教学的一项重要的基本训练。写字教学的质量直接影响着儿童写字和书面表达的效果。《小学语文课程标准》中明确指出：“写字教学要重视学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的写字技能，养成良好的写字习惯。”对于学生的书写又强调指出：“要重视学生书写的正确、端正、整洁。激发学生识字写字的积极性。”由此可见，写字作为一项语文的基本功，在语文教学中的地位举足轻重。学生们刚入学时，几乎所有的教师都有一个共识：要抓好学生的铅笔字。所以一般的学生都能做到握笔正确，坐姿规范，书写工整。到了三年级之后，由于语文教学的重点已经由字词的教学转变成了片段的教学。教师的着眼点变了，学生们的书写工具由铅笔换成了钢笔，一些学生突然觉得不会写字了，

关 键 词：钢笔字 铅笔 《小学语文课程标准》 引导学生 写字教学 语文教学 书写工整 基本训练 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]