例谈初中历史课堂诱思探究教学法的运用  

作　　者：张美丽[1] 

机构地区：[1]陕西省合阳县实验中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2013年第9期51-52,共2页

摘　　要：新课改的重要理念就是在教师的积极引导下，加强学生自我探究意识，全面提升学生探究水平，而诱思探究教学模式正是广大一线教师对新课改理念认真贯彻的体现，对教学方法的勇敢创新性探索，其为中小学素质教育的全面推进开辟了新的方法和途径，意义深远。

关 键 词：探究教学法 课堂 历史 初中 探究意识 教学模式 教学方法 素质教育 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]