关于提高高职公共英语教学有效性的探索与实践  

作　　者：张成伟[1] 

机构地区：[1]常州信息职业技术学院外国语学院

出　　处：《考试周刊》2013年第60期81-82,共2页

基　　金：常州信息职业技术学院2013年度院级重点课题“提高高职英语教学有效性的研究与实践”的部分研究成果,课题编号为CCIT2013ZD006

摘　　要：高职公共英语教学由于双师素质英语师资的缺乏、学生英语水平的参差不齐、有效教学评价机制的缺乏,导致英语教学有效性不高.要从师资队伍培养、教师教学理念改革着手,实施分层、分类、个性化教学,建立健全科学的高职公共英语教学评价体系,全面提高高职公共英语的教学有效性.

关 键 词：高职公共英语教学 有效教学 教学措施 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]