指向习作的小学高年级语文阅读教学——以《秦兵马俑》教学片段为例  

作　　者：石云 

机构地区：[1]如皋市江安镇东燕小学

出　　处：《教育观察》2013年第23期53-55,共3页

摘　　要：阅读教学，不仅仅是探知文本内容——人物的精神，事物的特点，还指向习作，引领学生关注文本语言表达的形式，作者的谋篇布局等，使学生获得习作能力的提升。

关 键 词：阅读 语文 高年级 习作 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]