以课程标准为标尺的教材习题设置——美国加州生物学教材《Focus on Life Science》习题例析  

作　　者：陈琼[1] 周亮[1] 张春雷[1] 

机构地区：[1]华东师范大学生命科学学院,上海200241

出　　处：《生物学通报》2013年第10期51-53,共3页Bulletin of Biology

摘　　要：习题作为教材的组成部分之一,是对正文内容的延伸与应用,有着深入开发与研究的价值。美国加利福尼亚州初中生物学教材《Focus on Life Science》在习题设置上以课程标准为标尺,进行了精心的设计和安排。本文主要对教材的习题组成和设计特点进行描述与统计分析,以期为我国教材开发者以及一线教师提供一些借鉴。

关 键 词：美国 初中生物学教材 习题 课程标准 

分 类 号：G634[文化科学—教育学]