读写结合式思路  

作　　者：余映潮[1] 

机构地区：[1]湖北荆州市教学研究室

出　　处：《语文教学通讯（初中）（B）》2000年第1期18-18,共1页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：实施素质教育的主渠道是课堂教学,提高课堂教学效率的关键因素很多,而其中至关重要者则是对课堂教学过程的艺术化设计。多年来,我们力求提供一些具有共性的、可操作的、一般教师能够接受而且喜爱的教学设计模式,力求为大面积提高语文教学水平做一些教学艺术的普及工作,力求改变一般教师对名师鲜明个性的教学艺术只是旁观者的现状。新的世纪,我们将再接再厉,明确“让艺术的教学设计走进普通语文教师的课堂”的观点,并多多提供“佳作”,使广大读者可鉴、可仿、可效,同时在学习、借鉴中提高自我教学艺术水平。

关 键 词：语文教学 中学语文 阅读 写作 结合式思路 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]