以《共射放大器》为例探索理实一体化的教学应用  

作　　者：韩艳[1] 

机构地区：[1]宜兴技师学院

出　　处：《考试周刊》2013年第63期175-176,共2页

摘　　要：《电子技术》课程传统的教学模式强调基础理论知识，将理论与实践分离，不利于调动学生学习的积极性和培养学生的动手实践能力。本文以《共射放大器》为例，探索理实一体化教学方法下如何确定教学目标，处理教学内容，设计教学过程，评价学生，从而有效地将理论和实践整合，增强教学效果。

关 键 词：理实一体化 共射放大器 理论与实践 课堂教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]