共射放大器

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以《共射放大器》为例探索理实一体化的教学应用
《考试周刊》2013年第63期175-176,共2页韩艳 
《电子技术》课程传统的教学模式强调基础理论知识，将理论与实践分离，不利于调动学生学习的积极性和培养学生的动手实践能力。本文以《共射放大器》为例，探索理实一体化教学方法下如何确定教学目标，处理教学内容，设计教学过程，评...
关键词：理实一体化 共射放大器 理论与实践 课堂教学 
分压式共射放大器故障分析教学被引量：1
《电子技术（上海）》2012年第10期65-66,56,共3页王恩普 
放大器在模拟电子技术教学中是学习重点之一,尤其是分压式共射放大器在实际电子产品中十分常见。作者比较详细地探讨了自己在《模拟电子技术》实训教学中关于分压式共射放大器故障检修教学的步骤及方法。
关键词：模拟电子技术 分压式共射放大器 故障检修 教学 
分压式共射放大器故障分析教学被引量：1
《电子技术（上海）》2012年第6期76-77,56,共2页王恩普 
放大器在模拟电子技术教学中是学习重点之一,尤其是分压式共射放大器在实际电子产品中十分常见。本文作者比较详细地探讨了自己在《模拟电子技术》实训教学中关于分压式共射放大器故障检修教学的步骤及方法。
关键词：模拟电子技术 分压式共射放大器 故障检修 教学 
基于Multisim10晶体管共射放大器仿真分析被引量：5
《科技信息》2009年第30期I0211-I0211,共1页季仁东 
本文简要介绍Multisim10软件的特点,并对晶体管共射放大电路进行仿真分析,研究静态工作点对放大倍数及其波形失真产生的影响。仿真结果与理论分析计算一致,使模拟电子技术教学更形象、灵活,对学生理解实验原理、熟悉实验过程具有很大的...
关键词：MULTISIM10 共射放大电路 静态工作点 仿真分析 
交流负载线的作法被引量：4
《鄂州大学学报》2003年第4期7-9,共3页卢容德 张明波 
从交流负载线的内涵出发,引出了作交流负载线的直接法,将交流负载线的常用作法归结为斜 率法,并对两种方法的特点进行了比较。
关键词：交流负载线 斜率法 直接法 图解分析法 共射放大器 稳压管稳压电路 
单级低频共射放大器最佳静态工作点的设置及调试
《实用测试技术》2002年第5期23-24,共2页冯永振 
本文推导了各类型单级低频共射放大器最佳静态工作点的计算公式 ,介绍了最佳静态工作点快速调试的方法。
关键词：设置 调试 共射放大器 静态工作点 直流负载线 交流负载线 
函授教学的特点与教法
《中国电力教育》1998年第S1期71-72,共2页崔生荣 邢跃群 
关键词：函授教学 函授学生 基本放大器 多级放大器 《模拟电子技术基础》 触发器 共射放大器 教学质量 编码器 教学内容 
共射放大器输出信号最大不失真峰值及最佳静态工作点的研究
《莱阳农学院学报》1997年第3期220-223,共4页刘立山 于凤举 
本文讨论了各种类型共射放大器输出信号最大不失真峰值的计算公式，提出了使输出信号最大不失真峰值最大的最佳静态工作点的概念，推导了最佳静态工作点的计算公式以及静态工作点为最佳时输出信号最大不失真峰值的计算公式。
关键词：共射放大器 峰值 静态工作点 失真 
频响曲线的折线逼近法
《青岛大学师范学院学报》1997年第2期68-71,共4页孟庆忠 
关键词：特性曲线 折线逼近 频率特性 频响曲线 共射放大器 低通网络 截止角频率 斜直线 对数坐标 时间常数 
放大器频率特性研究
《三明学院学报》1997年第1期65-66,64,共3页龚映华 
借助系统函数在s平面零点与极点分布的研究,可以简明、直观地给出系统响应的许多规律。增益函数零点、极点决定放大器的频率响应,稳态响应和暂态响应。在许多情况下,使用极、零点简化了分析和设计。
关键词：频率特性 共射放大器 增益函数 相频特性 幅频特性 稳态响应 频率响应 暂态响应 频率特性曲线 函数零点 
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