用提问叩响学生思维的大门  

作　　者：王腾飞[1] 

机构地区：[1]江苏省宿迁中学

出　　处：《考试周刊》2013年第64期46-46,共1页

摘　　要：问题是数学教学的灵魂．也是学生展开数学思维活动的原动力。在高中数学教学中采取提问的方法，用问题将学生带入思维的空间．通过提问引导学生展开深度思考，对学生思维能力、探究能力、合作意识和自主学习能力的提高具有积极作用。

关 键 词：高中数学教学 课堂提问 数学思维 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]