鼓励能创生孩子成长与发展的彩虹——由一则班主任处理班干部竞选事态的案例想开去  

作　　者：徐凌云[1] 

机构地区：[1]浙江嵊州市教师进修学校

出　　处：《学子（理论版）》2013年第10期41-42,共2页

摘　　要：教育是一门复杂的艺术，鼓励是教师必须掌握的一种教育技巧。所谓鼓励，就是教育者通过一定的方法和手段让被教育者感觉到自己对他的肯定和期待，使之保持最佳的精神状态，以迎接新的挑战。美国著名心理学家赫兹伯格著的《激励理论》告诉我们，人们的学习和工作绩效取决于他们的能力和激励水平（即人们积极性的高低），用公式表示为：工作绩效=能力X激励。同样，教育的绩效也离不开对学生的激励。

关 键 词：班干部竞选 孩子成长 班主任 激励水平 案例 事态 彩虹 教育技巧 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]