践行德育回归生活 促进学生主动发展  

作　　者：何勇 

机构地区：[1]广州市执信中学,广东广州510080

出　　处：《教育导刊（上半月）》2013年第11期71-73,100,共3页Journal of Educational Development

摘　　要：德育，作为“五育”之首，一直是社会十分关注的教育问题。但是，目前德育的实效性却不那么令人满意，其根本原因在于传统德育目标、内容和方法存在问题。德育目标“高大空”，脱离生活实际，比较理想化：德育内容只关注道德原则、道德规范．远离学生生活实际，缺乏对学生道德能力形成过程的关注；德育方法陈旧，重灌输轻体验、重防范轻赏识、重说教轻实践，难以走进学生内心。

关 键 词：学生主动发展 德育目标 生活实际 回归 德育内容 教育问题 道德原则 道德规范 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]