利用联想法助推大学英语词汇教学  

作　　者：郭桦[1] 

机构地区：[1]湖南涉外经济学院外国语学院,湖南长沙410205

出　　处：《兰州教育学院学报》2013年第9期40-41,44,共3页Journal of Lanzhou Institute of Education

摘　　要：词汇是英语教学的重要内容,大学英语教师应重点关注如何让学生快速增加词汇量。本文拟从心理学的联想法角度入手,探讨有效扩大词汇量的记忆策略,以帮助学习者提高英语词汇的记忆效率。

关 键 词：大学英语 词汇教学 联想记忆 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]