高中化学学困生学习动机的调查研究与思考  

作　　者：刘云[1] 鞠霞[1] 

机构地区：[1]江苏省泰州市第三高级中学

出　　处：《化学教育》2013年第11期49-52,共4页Chinese Journal of Chemical Education

摘　　要：学习动机是影响学习成绩的重要内在因素之一。为了了解高中生化学学习动机与学习成绩的关系，采用问卷调查的方法对泰州市第三高级中学高一、高二年级的学生进行了抽样调查得出了相应的结论，并根据调查结果提出了激发和保持学困生学习动机的教学策略。

关 键 词：高中化学 学困生 学习动机与成绩 自我效能感 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]