对生物实验探究式教学的认识  

作　　者：沈丹 

机构地区：[1]重庆求精中学

出　　处：《科学咨询》2013年第41期91-92,共2页

摘　　要：生物学实验作为学生认识生物现象、理解生物概念和规律的基础，对培养学生的科学素质和能力有着不可替代的作用，是深受学生喜爱的课堂教学形式。学生对上实验课都特别感兴趣，会做得特别认真，特别投入，而且还会提出各种各样的问题，有效激发学生学习生物学、探究生物学的浓厚兴趣。这时，教师如果能正确地引导，将生物实验教学与探究式教学有机结合，就会收到事半功倍的效果。

关 键 词：生物实验教学 探究式教学 生物学实验 生物现象 科学素质 教学形式 学生 可替代 

分 类 号：Q1-33[生物学—普通生物学]