征集“课堂教学事件”  

出　　处：《现代教学》2013年第11期80-80,共1页Modern Teaching

摘　　要：课堂上永远都可能会有意外的情况发生，每一个意外都有可能隐含着教学的规律，有可能转化为鲜活的教学资源，有可能促进教师审视自己的教学行为，有可能引发教师教学观念的改变。而更多的时候，我们都忽视了这些意外事件的价值。

关 键 词：教学事件 课堂 征集 教学资源 教学行为 教学观念 意外事件 教师 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]