内地西藏班(校)学生人际交往现状调查研究  

作　　者：陈春[1] 许丽英[1] 

机构地区：[1]中央民族大学教育学院

出　　处：《中国青年研究》2013年第11期56-59,70,共5页China Youth Study

基　　金：国家社科基金重大特别委托项目招标课题"内地西藏班教学模式与成效调查研究";课题编号:XZ1119 本文是该课题的子课题研究成果

摘　　要：研究通过对三所内地西藏班(校)学生的问卷调查,探讨了内地西藏班(校)学生的人际交往特点及他们在不同办学模式下的族际交往差异。研究发现:内地西藏班(校)藏汉高中生在好朋友数量上存在显著差异;内地西藏班(校)学生与老师互动的状况、同学之间的关系总体表现均良好且融洽;学生在不同办学模式下的族际交往存在显著差异,处于择优插班式办学模式下的学生的藏汉交往比例高于合校混合式和独立建校式,合校混合式次之;藏族高中生在人际交往中表现出的个性品质得到了大多数本地汉族高中生的积极评价。

关 键 词：内地西藏班(校) 高中生 族际交往 调查 

分 类 号：G755.5[文化科学—教育学]