浅谈初中物理探究式教学模式  

作　　者：张建国 

机构地区：[1]河北省枣强县大营镇中学,河北053111

出　　处：《祖国（教育版）》2013年第9期156-157,共2页

摘　　要：在当前应试教育逐渐转向素质教育的历史阶段，在物理学科的教学活动中，学生不但要学到知识，更要使得各方面的能力得到提高。在知识型教育向能力型教育转变的过程中，教师应该跳出传统的“授业、解惑”的框框，做到“以生为本”，有目的、有计划地培养学生良好的学习习惯和自我获取知识的能力。教师更重要的角色足学生学习的指导者和领路人。探究式学习，主要是指学生在教师指导下，在学习和社会生活中选择并确定探究专题，用类似科学研究的方法主动地获取知识并应用知识解决相关问颢的学习方式。

关 键 词：探究式教学模式 初中物理 知识型教育 “以生为本” 学习习惯 教师指导 获取知识 探究式学习 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]