德国职业教育与后现代教育观  

作　　者：姜洪侠[1] 

机构地区：[1]北京信息职业技术学院数字媒体与艺术系

出　　处：《教育与职业》2013年第32期106-107,共2页Education and Vocation

摘　　要：后现代的教育理念在某种意义上是对现代教育观偏重狭隘的知识技能传授及专业技能的纠偏。教育观念的变化必将对教育行为产生更深远的影响。文章就后现代教育理念及课程观,在对德国职业教育方法论研究与教学行为观察基础上,浅谈德国职业教育的后现代教育观念倾向。

关 键 词：后现代教育观 德国职业教育 后现代课程观 

分 类 号：G40-059.3[文化科学—教育学原理]