硕士研究生学业倦怠与其专业承诺、核心自我评价的关系  

作　　者：苗路霞[1] 李欣晏[2] 

机构地区：[1]山西潞安职业技术学院,山西长治046200 [2]九江职业大学,江西九江332005

出　　处：《大学教育》2013年第19期45-46,65,共3页University Education

摘　　要：研究硕士研究生学业倦怠与其专业承诺、核心自我评价关系密切。可采用修订的《硕士研究生专业承诺量表》以及《硕士研究生学业倦怠量表》《核心自我评价量表》对我国8所高校的420名硕士研究生进行调查测量;运用SPSS11.5和LISREL8.5软件进行数据分析。硕士研究生的专业承诺与学业倦怠显著负相关(p<0.01),对学业倦怠有预测作用(R2=0.279);硕士研究生核心自我评价与学业倦怠显著负相关(p<0.01),并对学业倦怠存在预测作用(R2=0.341);硕士研究生的核心自我评价通过影响专业承诺的情感承诺因子和规范承诺因子间接影响学业倦怠,专业承诺在核心自我评价与学业倦怠中有中介效应。

关 键 词：硕士研究生 学业倦怠 专业承诺 核心自我评价 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]