数学课上重视情景教学让学生快乐成才  

作　　者：叶艳红 

机构地区：[1]江苏省新沂市棋盘初级中学

出　　处：《成才之路》2013年第28期49-49,共1页Way of Success

摘　　要：学生对数学的兴趣往往来源于在学习过程中的乐趣，通过开展情景教学j为枯燥单调的数学课堂注入艺术与趣味“激素”，让学生们充分体验到数学学习的乐趣，对提高初中生数学学习效果，提升课堂教学质量有着积极的促进作用。

关 键 词：初中数学 情景教学 学习乐趣 快乐成才 合理运用 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]