寻求“趣”的支点,化“批评”为动力  

作　　者：贾素娟[1] 

机构地区：[1]江苏省连云港市浦南中学

出　　处：《教育艺术》2013年第10期11-11,共1页

摘　　要：英语课程标准的基本理念：英语课程要面向全体学生，注重素质教育；注重课程评价，促进学生发展。其中特别强调教师在教学中要着重评价学生的综合语言运用能力，并通过此评价来激发学生的学习兴趣和潜在的动力。由此可见，无论是课程评价还是课程整体教学，都应该注意培养学生的学习兴趣和增强学生的自信心，以激励学生主动地探索新知。所谓委婉表达法一般是指某人犯了错误或者做了让别人不高兴的事情，用温和的话语指出来。教师在平时教学中应注意多使用委婉表达法，尽量避免使学生产生自卑感。如这几个方面。

关 键 词：面向全体学生 “趣” 英语课程标准 综合语言运用能力 委婉表达法 课程评价 为动 批评 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]