思想政治主观性试题学生答题失误与矫正策略探析——以2013年福建文综第39题(3)为例  

作　　者：章华宝 

机构地区：[1]石狮市第八中学

出　　处：《福建基础教育研究》2013年第10期122-123,128,共3页

摘　　要：自2009年福建省自主命题以来，文综第39题（42分）均是基于一个主题背景综合高中思想政治学科四个必修课程，考查学生“获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题”的综合运用能力，体现新课程“三维目标”要求，发挥对中学教与学的良好导向作用。但是，很多学生在考试之后，总把自己的答题失误与失分简单归结为“没记住“不认真”“没想到”等，其实，这些答题失误与失分根源于学生自己的思维障碍。本文尝试以2013年福建文综第39题（3）为例，从思维障碍分析学生答题失误与失分的原因、探索教与学的矫正策略，寻找问题突破的方法。

关 键 词：福建省 政治学 学生 矫正 试题 综合运用能力 必修课程 思维障碍 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]