谈儿童二语学习低龄化现象  

作　　者：袁媛[1] 赵小莉[1] 田甜[1] 

机构地区：[1]南昌大学,江西南昌330031

出　　处：《科技视界》2013年第28期135-136,共2页Science & Technology Vision

摘　　要：本文从一语习得和二语习得，母语负迁括和中国外语低龄教育条件三个主要方面讨论中国现阶段产生的儿童学习二语的低龄化现象，分析的儿童学习二语低龄化的弊端，给盲目让低龄儿童学习外语的行为以启示。

关 键 词：儿童 二语学习 低龄 语言习得 母语负迁移 教育条件 

分 类 号：X703[环境科学与工程—环境工程]