数学建模思想与大学数学类课程教学融合的探讨  

作　　者：贺爱娟[1] 

机构地区：[1]烟台大学文经学院基础教学部

出　　处：《中国电力教育》2013年第11期82-83,共2页China Electric Power Education

基　　金：烟台大学文经学院科研基金项目(项目编号:2011JYB001)的研究成果

摘　　要：独立学院是培养和输出创新型、应用型人才的摇篮。数学建模思想在大学数学类课程教学中的渗透,可激发学生创新思维,培养学生快速学习和接受新工作技能的能力,是技能型为主的大学提高学生综合素质能力的一种重要措施。

关 键 词：数学建模思想 大学数学教学 探讨 

分 类 号：O1-4[理学—数学] G642[理学—基础数学]