学校体育教研团队在网络教研中的特性及作用  

作　　者：胡奇志[1] 费俐兴[1] 

机构地区：[1]东北师范大学体育学院,吉林长春130022

出　　处：《现代教育科学（普教研究）》2013年第5期139-140,共2页Modern Education Science

基　　金：吉林省教育科学"十二五"规划课题(ZC110114)

摘　　要：随着我国学校教学资源的开发与利用,网络教研已经成为当前学校体育资源的主要共享平台,通过学校体育教研团队的组织形式把众多专家、学者、体育爱好者的思想汇集,不仅挣脱了守旧规章管理的束缚,思想结晶和教学经验更有效地融汇到体育实践教学,还引导了学校体育教师教学水平和人文素养的提升。可见,学校体育教研团队在网络教研的持续发展中也越显重要。

关 键 词：学校体育 教研团队 网络教研 

分 类 号：G613[文化科学—学前教育学]