“课程融合,工学交替”教学模式创新研究——以《软件工程》课程教学改革为例  

作　　者：周建儒[1] 

机构地区：[1]四川信息职业技术学院信息工程系,四川广元628040

出　　处：《软件导刊》2013年第11期200-201,共2页Software Guide

摘　　要：高等职业教育要培养高素质技能型专门人才,而技能的培养离不开实践。理论与实践相结合,对《软件工程》课程教学改革方案进行了深入研究,按照"课程融合,工学交替"的模式进行《软件工程》课程教学,并嵌套必要的实践环节,如课程实验、实际项目开发、企业课程实训等;同时深挖课程内涵和外延,紧跟行业新技术,以更好地把握《软件工程》课程教学改革的突破口。

关 键 词：软件工程 教学模式 课程教学改革 工学交替 软件生命周期 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]