“三二分段”中高职衔接模式中的教学质量监控实践研究  

作　　者：王素红[1] 

机构地区：[1]中山职业技术学院

出　　处：《现代企业教育》2013年第22期350-351,共2页Modern Enterprise Education

基　　金：广东省高等职业教育教学改革项目“‘三二分段’中高职衔接教学管理体制与运行机制的创新和实践”(项目编号:20120302055)

摘　　要：本文在求同存异、共同发展；科学性与实用性相结合；目的性与导向性相结合及长期性与一贯性相结合等四原则基础上，对构建“三二分段”中高职衔接的教学质量监控体系的组织保障、三二分段前期质量监控的具体实施及实施过程中应注意的问题等进行了探索和实践，并着重在实际操作上进行探索和研究；对促进中高职衔接的发展、职业教育人才培养质量的提升有重要的现实意义。

关 键 词：三二分段 中高职衔接 教学质量监控 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]