创新英语学习机制开展学习传、帮、带活动  

作　　者：程志凌 

机构地区：[1]松溪县二中,福建南平353500

出　　处：《新校园（上旬刊）》2013年第9期226-226,共1页New Campus

摘　　要：当前，英语教学中只顾笔试考试而忽略以听说为先的英语口试，注重课堂灌输而忽略全面提高中学生英语水平现象普遍存在。本人从创新学生学习机制入手，引入传、帮、带学习活动，不断提升学生的自主学习能力，全面提高中学生英语水平。

关 键 词：学习机制 英语口试 创新 高中学生 自主学习能力 英语水平 英语教学 学习活动 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]