让语文课堂成为凸显生命魅力的平台  

作　　者：仇玉军 

机构地区：[1]滨海县通榆镇舀港小学,江苏滨海224500

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2014年第1期93-93,共1页

摘　　要：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感和价值感唤醒。”教师最重要的工作是把学生看成活生生的人。师生间是活生生的人的相互关系。”因此，我们语文课的教学应进入学生的生命领域、精神世界和心理世界，关注学生在课堂上的学习过程、生存状态，让学生的身心作为生命体参与其中，让课堂凸显生命魅力，充满人文关怀，成为人性养育的殿堂。

关 键 词：语文课堂 生命感 心理世界 精神世界 学习过程 人文关怀 人性养育 学生 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]