人性养育

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感受生命温度 注重人性养育——以“认识人生的意义”一课为例
《中国德育》2020年第10期73-76,共4页王海燕 
苏州市教育学会“十三五”教育科研2017年度重点课题“基于核心素养的初中政治教学课例研究”(Sjh406)研究成果。
人的"生物性"生命是外在的、显性的,但人的"价值性"生命是内在的、隐性的。课堂教学需要唤醒学生的生命意识,挖掘人性中求真、向善、尚美的力量。生命教育是思想政治教育的重要组成部分,实施生命教育,是社会和教育发展的必然。而初中阶...
关键词：思想政治教育 生命温度 《道德与法治》 课堂教学 人生的意义 初中阶段 教学实践 生物性 
高中政治教学中注重人性养育的探索
《甘肃教育》2019年第3期59-59,共1页敬菊秀 
高中政治课不仅仅是智育课,也是德育课。新课程标准提出了'知识与能力'、'过程与方法'、'情感、态度与价值观'三位一体的教学目标,人性养育是其中重要的内容。政治学科注重人性养育,主要指的是教师结合学科的内容进行教育教学,从而促进...
关键词：政治教学 人性养育 教学目标 学习平台 自主学习 
高中政治教学注重人性养育的探索
《中学课程辅导（上旬刊）》2018年第11期132-132,共1页陈静 
政治课堂教学注重人性养育,是指政治课堂教学要结合学科内容对学生进行旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育,其核心是涵养人文精神,提升学生的学习内驱,从而有助于学生学业的提升和人格的健全。以下是本...
关键词：人性养育 政治教学 政治课堂教学 高中 人格塑造 社会价值 人文精神 教学实践 
主题课堂下精讲的艺术内文被引量：1
《试题与研究（教学论坛）》2017年第23期57-59,共3页胡莉萍 
郑州一中主体课堂和谐温情、富有情趣,既是生活知识的输入端,也是输出端;是师生平等交流、相互合作的载体,也是分享个性特长、人性养育的殿堂.
关键词：人性养育 
彰显价值引领 注重人性养育——以人教版七年级“道德与法治”上册为例被引量：3
《思想政治课教学》2017年第3期47-49,共3页窦树东 
人教版七年级《道德与法治》上册进入课堂之后，实现了教材与教师、学生、课堂的有机对接，也受到教师、学生及家长的高度关注与认可。本册教材以社会主义核心价值观为价值引领，导航学生成长；生命成长气息贴近学生，养育人性；将中华...
关键词：道德与法治 生命成长 价值引领 人性养育 
营造“和谐、共生、个性”的班级新生态
《北京教育（普教版）》2015年第10期54-55,共2页边颖 
＂学校不仅是知识的殿堂,更是人性养育的圣殿＂,如何为学生的健康成长和全面发展构建一种新型班级文化,让班级组织发挥最大的教育功能,成为教育发展追求的方向。如何改善育人环境？如何让学生感受学校的教育魅力？教育生态学原理启发了...
关键词：生态学原理 班级文化 和谐 共生 个性 教育功能 人性养育 全面发展 
将英语课堂打造成人性养育的殿堂
《考试周刊》2014年第50期101-101,共1页符呈生 
新课程改革的突出特点是关注学生主体，培养身心和谐发展的人才。知识与技能、过程与方法，以及情感、态度、价值观的三维目标的整合。体现了新课程的这一价值追求。新课程强调情感、态度、价值观，把它们当做课程目标的重要组成部分，...
关键词：人性养育 英语课堂 《英语课程标准》 新课程改革 综合语言运用能力 义务教育阶段 学生主体 身心和谐发展 
让语文课堂成为凸显生命魅力的平台
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2014年第1期93-93,共1页仇玉军 
“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感和价值感唤醒。”教师最重要的工作是把学生看成活生生的人。师生间是活生生的人的相互关系。”因此，我们语文课的教学应进入学生的生命领域、精神世界和心...
关键词：语文课堂 生命感 心理世界 精神世界 学习过程 人文关怀 人性养育 学生 
本期微话题 我的教育理想 最期盼的教师培训
《湖北教育（综合资讯）》2013年第11期49-49,共1页
教育是一种生命的关怀，我的教育理想是用睿智唤醒生命，用真诚欣赏生命。用尊重放飞生命，让课堂充满生命气息，成为人性养育的圣殿，成为学生生命发展与成长的时空。
关键词：教育理想 教师培训 生命发展 人性养育 尊重 课堂 学生 
如何在语文课中敞开心扉
《学周刊（下旬）》2012年第11期176-176,共1页陈夫平 
语文课堂是师生在学校学习语文的中心舞台．语文课堂教学中最活跃的因素是人，是教师与学生，知识的传授、技能的训练、能力的培养主要体现在师生的心灵对话。要优化语文课教学过程．提高教学质量．就要正确认识教师与学生在教学过程中...
关键词：语文课堂教学 教学过程 人文关怀 学习环境 能力的培养 心灵对话 教学质量 人性养育 
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