博物馆资源在高中乡土史校本课程中的开发与应用——以湖南省博物馆为例  

作　　者：罗伊洁 

机构地区：[1]湖南省博物馆教育中心

出　　处：《文史博览（理论）》2013年第9期51-54,共4页

基　　金：湖南省教育科学"十二五"规划2011年度立项课题<博物馆资源在学生综合素质发展中的应用研究>(项目编号:XJK011CJJ022);国家文物局2011年文物保护科学和技术研究课题<博物馆资源在学生综合素质发展中的应用研究>(项目编号:20110129)成果之一

摘　　要：当前,乡土史校本课程已成为中学历史教学的组成部分,而地方博物馆拥有丰富的乡土史资源。高中乡土史校本课程应当充分利用所在地的博物馆资源,采取馆校分工合作的方式,共同开发具有地方特色的课程内容,坚持以学生为本,发挥博物馆教育的特点,采用创新型教学方式,提升学生的综合素质。

关 键 词：博物馆资源 高中 乡土史 校本课程 

分 类 号：G520[文化科学—教育学]