校长的课程领导力,你准备好吗？  

作　　者：姚锐[1] 陈力[2] 

机构地区：[1]海南省教育研究培训院 [2]海南省国兴中学

出　　处：《新课程（综合版）》2013年第8期35-36,共2页

摘　　要：在课程研究领域,学者们越来越认识到学校之于课程改革的重要意义。通过对包括美国、英国、德国和瑞典在内的众多国家和地区课程改革的研究,学者们发现必须考虑课程改革与学校的关系。他们明确指出,新方法不是一个附加过程通过这个过程,新方法可以部分地渗透到现行体系内,而不对现行体系进行修改。他们强调＂吸取三个重要教训＂,提出了两点对我国新课程非常具有启发意义的建议：第一,

关 键 词：课程领导力 校长 课程改革 启发意义 课程研究 新课程 学校 学者 

分 类 号：G627.3[文化科学—教育学]