启动思维的金钥匙——现代信息技术——例谈现代信息技术在小学数学课堂上的有效运用  

作　　者：朱凤玲 刘志国 

机构地区：[1]江苏省滨海县正红镇第二中心小学

出　　处：《新课程（小学）》2013年第8期164-164,共1页

摘　　要：《义务教育数学课程标准》的基本理念之一——“信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。”因此，要求教师数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术，要注意信息技术与课程的整合，注重实效。要充分考虑信息技术对数学学习内容和方式的影响，开发并向学生提供丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，有效地改进了教和学的方式，使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学活动中去。下面以苏教版小学数学五年级下册《圆的认识》第一课时为实例，略谈现代信息技术在小学数学课堂教学方面的有效运用。

关 键 词：现代信息技术 数学课堂 小学数学 有效运用 《义务教育数学课程标准》 金钥匙 思维 《圆的认识》 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]