解剖学实验课程考核评价体系的创新与实践  

作　　者：司道文[1] 康绍叁[2] 张宇新[1] 张志勇[1] 孙红[1] 高俊玲[1] 张子明[1] 

机构地区：[1]河北联合大学基础医学院,河北唐山063000 [2]河北联合大学附属医院泌尿外科,河北唐山063000

出　　处：《重庆医学》2013年第32期3970-3971,共2页Chongqing medicine

基　　金：河北省教育科学研究"十一五"规划课题(08130029);河北省教育厅重点项目(SKZD2011211);河北联合大学教育教学研究重点立项课题(Z1103-03;MY090313)

摘　　要：解剖学是医学生重要的基础课程，对后续课程的学习和临床工作都非常重要。解剖学作为形态学课程，标本的实地解剖对形态结构知识的掌握和实践动手能力的培养十分重要。通过亲自动手解剖尸体标本，对人体的结构层次以及神经血管的毗邻会形成清晰的立体印象，同时培养学生的实践操作能力，

关 键 词：解剖学实验 课程考核 评价体系 实践操作能力 形态结构 尸体标本 基础课程 临床工作 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R322-4[文化科学—教育学]