《遗传信息的携带者——核酸》教学设计  

作　　者：周艳娟 

机构地区：[1]陕西省西安市西城中学

出　　处：《课程教育研究》2013年第30期172-173,共2页Course education research

摘　　要：一、设计理念 《普通高中生物课程标准》将提高每个高中学生的生物科学素养作为本课程标准实施中的核心任务。《标准》倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式。《标准》注重与现实生活的联系．倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念。

关 键 词：教学设计 遗传信息 生物课程标准 核酸 生物科学素养 高中学生 《标准》 探究性学习 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]