遗传信息

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鱼类种质鉴定技术
《当代水产》2025年第4期70-72,共3页田鹏 梁艺馨 范峰 李孝文 孟凡建 刘伟 马驰亚 王晓清 
种质又称基因,承载着生物体从亲代向子代传递的遗传信息,通常蕴含于特定品种之内。作为农业种质资源的宝贵成分,水产种质资源对于确保我国高质量水产品蛋白质供应起到决定性作用,其拥有量和研发利用程度也是衡量国家可持续发展和综合国...
关键词：高质量水产品 鱼类种质 遗传信息 农业种质资源 
基于情境与建模发展科学思维的教学实践——以“核酸是遗传信息的携带者”为例
《中学生物学》2025年第4期77-79,共3页阮海侠 
陕西省“十四五”教育科学规划2023年度课题“基于发展生物学科核心素养的‘HPS教育’实践研究”(SGH23Y2004)。
本文以“核酸是遗传信息的携带者”为例,探索以情境为主线、以构建模型为切入点的教学方法,注重培养学生获取信息、动手合作等能力,发展学生归纳与概括、模型与建模等科学思维能力,以期促使学生认同结构与功能观,理解核酸相关知识,培养...
关键词：情境教学 高中生物学教学 科学思维 
琢玉
《芙蓉》2025年第2期38-53,共16页津子围 
一我想象不出五千年前西辽河的红山人是什么样的,好在考古工作成效显著,还有分子人类学,就是那个研究人类DNA中所蕴藏的遗传信息来揭示人类形成与演化过程的分子生物学与人类学交叉的学科,近年来,发现和复原了很多东西。
关键词：人类形成 红山人 分子人类学 演化过程 考古工作 琢玉 遗传信息 
大作业观视角下的生物学单元作业设计与实践
《生物学教学》2025年第4期54-57,共4页张凌霞 张锋 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2023年度开放课题“基于‘读思达’和‘双减’视域下的高中生物学单元作业设计研究,No.KCA2023303”。
以“遗传信息的传递”单元为例,阐述单元作业设计与实践路径包括:以概念进阶为线索,通过制订素养指向的单元作业目标,实现单元作业的大取向;基于真实性的大情境及多重情境编制,形成课前、课中和课后作业链,实现单元作业的大设计;在完成...
关键词：大作业观 单元作业 概念进阶 遗传信息 情境 
病理科在精准医学中的角色
《人人健康》2025年第7期18-19,共2页张院院 
精准医学是根据患者的个体特征,如遗传信息、生物标志物、临床表现等,为患者制订个性化的诊断、治疗和预防方案的医学模式。精准医学旨在提高医疗的准确性和有效性,减少不必要的治疗和副作用,改善患者预后和生活质量。精准医学的发展依...
关键词：精准医学 遗传信息 个体特征 病理科 
什么是微RNA?
《环球科学》2025年第6期58-59,共2页斯科特·达特菲尔德 
在所有生物的细胞中,都存在一种名为核糖核酸(RNA)的分子,它是脱氧核糖核酸(DNA)的“近亲”。不过,与DNA相比,RNA的体积更小,功能也略有不同。DNA负责存储遗传信息,而RNA负责制造特定种类的蛋白质,帮助单个细胞运作,进而维持整个机体的...
关键词：微RNA 特定种类 DNA 遗传信息 正常功能 单个细胞 蛋白质 
思维建模在遗传致死问题中的应用
《教学考试》2025年第15期13-14,共2页吕妍 
人教版高中生物学必修2《遗传与进化》的内容对学生理解生命的延续和发展,认识生物界及生物多样性,形成生物进化的观点,树立正确的自然观有重要意义。其中第1章《遗传因子的发现》是《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》中概...
关键词：义务教育阶段 思维建模 遗传与进化 遗传因子 生物性状 融会贯通 遗传信息 普通高中 
元结构生物学:从“分子、静态”到“细胞、动态”
《新华文摘》2025年第3期142-142,共1页饶子和 
核酸是遗传信息的携带者,蛋白质是生命活动的执行者,与其他生物大分子一起共同构造了生命的复杂体系。结构生物学是揭示生物大分子空间结构及其复杂作用网络最直接、最直观的手段,是理解生命过程和机制的关键钥匙,对开展精准医疗、新药...
关键词：结构生物学 生物大分子 携带者 新药研发 精准医疗 遗传信息 空间结构 复杂体系 
知识快餐店 知识要加倍
《小哥白尼(趣味科学)》2025年第2期22-23,共2页
双彩虹是阳光在水滴内进行两次反射后形成的特殊现象,在原彩虹的外围会出现一条直径稍大、颜色反转的同心彩虹。DN A是动植物的细胞中带有遗传信息的化学物质,具有双螺旋结构。
关键词：双螺旋结构 化学物质 快餐店 遗传信息 彩虹 特殊现象 动植物 知识 
建立开放思维方式 助力学科素养发展——以对RNA是否都携带有遗传信息的探讨为例
《教学考试》2025年第6期73-74,共2页詹文明 
RNA是生物体内至关重要的一类核酸,其种类多样,如mRNA、tRNA、rRNA、hnRNA、miRNA等,功能更加多样,如传递信息、运输、催化、构建等。在高中生物教学中,教师往往会对RNA的功能具体化,由此命制的模拟试题也会造成学生学习中的一些误解和...
关键词：学科素养 高中生物教学 开放思维 遗传信息 核糖体RNA 模拟试题 命制 传递信息 
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