学生口语交际能力的培养  

作　　者：戴宝娟 

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2013年第11期86-87,共2页

摘　　要：在多年的教学实践中,我体会到,学生说话能力的形成一般都要经过“想说-敢说-会说-乐说”四个发展阶段.我们必须遵循这一规律,扎扎实实的抓好说话训练.

关 键 词：能力的培养 口语交际 学生 教学实践 说话能力 说话训练 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]