优质学校创建的“五个转变”  

作　　者：贾汇亮[1] 李志明 

机构地区：[1]广东第二师范学院 [2]广东广州市天河区泰安中学

出　　处：《教学与管理（理论版）》2013年第11期28-30,共3页Journal of Teaching and Management

基　　金：广东第二师范学院教授博士基金项目--"主动发展导向的中小学教师评价研究"的阶段性研究成果

摘　　要：随着中小学素质教育实施的逐步深入以及九年制义务教育的全面普及，广大学生家长希望自己的孩子进入优质学校，接受优质教育的愿望越来越强烈。如何把广大中小学校办成优质学校已成为当今教育界和全社会关注的热点。可以说，创建优质学校是当前基础教育发展的首要任务。就一所学校而言，如何采取有效的措施创建优质学校已成为大家普遍关注的问题。笔者在归纳分析一些优质学校创建的案例时，发现创建优质学校必须实现“五个转变”。

关 键 词：优质学校 九年制义务教育 基础教育发展 教育实施 学生家长 优质教育 社会关注 归纳分析 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]