高职教育工学结合教学制度内涵分析与运行研究  

作　　者：杨理连[1,2] 刘晓梅[1] 

机构地区：[1]天津职业大学职教所 [2]中国高等职业技术教育研究会

出　　处：《职教论坛》2013年第30期4-7,共4页Journal of Vocational Education

摘　　要：工学结合教学制度是工学结合人才培养模式下的教学制度体系设计,是高职院校内涵式发展的核心要素之一。基于工学结合教学制度特点及功能性分析,结合教学制度、组织体系的构建研究,提出"平台—制度—教学—师资—学生"的工学结合教学制度"五要素"以及与人才培养的关系,并就制度体系运行进行了途径分析与研究,从而为提升高职教育技术技能型人才培养质量提供有益的借鉴。

关 键 词：工学结合 教学制度 内涵发展 体系建设 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]