杨理连

作品数：43被引量：632H指数：18
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供职机构：天津职业大学更多>>
发文主题：高职教育高职院校工学结合高职内涵式发展更多>>
发文领域：文化科学历史地理自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《中国职业技术教育》《职教论坛》《中国高教研究》《教育与职业》更多>>
所获基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题天津市哲学社会科学研究规划项目全国教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
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“双高计划”建设下高职院校技术技能创新服务能力研究被引量：18
《职业技术教育》2020年第11期6-9,共4页杨理连 
技术技能创新服务能力作为推进高职院校"双高计划"项目建设的重要内容,有自身的要素范畴和实施路径。目前高职院校技术技能创新服务能力还存在不足,包括支撑专业群不够、协同融合不够、成果转化不够等。高职院校技术技能创新服务能力建...
关键词：高职院校 双高计划 技术技能创新 服务能力 
新时代高职院校协同育人的内涵及其实现路径被引量：18
《职教论坛》2019年第7期128-132,共5页杨理连 邢清华 
中国高等教育学会职业技术教育分会2017年度重点课题“工匠精神视域下的高职院校职业素质教育研究”(编号:GZYZD2017007),主持人:邢清华
协同育人是职业教育深化产教融合、校企合作的再延伸和着力点,是新时代高职院校新一轮内涵质量提升的重要抓手。基于目前高职院校“特高计划”项目建设,从校企等办学主体如何协同的视角,探讨了协同教育理念的认知、推进协同育人的影响...
关键词：高职教育 协同育人 管理主体 构成要素 实现路径 
高职教育内部质量管理要素的相关性研究被引量：8
《高等工程教育研究》2017年第5期192-196,共5页杨理连 
中国高等教育学会"十二五"教育科研规划重点课题"高职教育技术技能人才质量管理研究"(2014ZBC014)的阶段性研究成果
质量管理是高职教育实现内涵式发展的关键,其中高职质量管理的内部主体是"内适性"质量观下的学校与"个适性"质量观下的个人。通过问卷调查、文献分析、相关性分析,得出高职内部质量管理主要构成要素有质量目标、专业课程标准建设、教学...
关键词：高职教育 内部质量管理 斯皮尔曼等级相关 管理因素 
国外职业教育质量评价“第三方”参与状况对我国的启示——以美、英、德、澳四国为例被引量：22
《职教论坛》2016年第18期86-92,共7页张宏亮 杨理连 
2015年教育部人文社科青年基金项目"第三方参与职业教育质量评价及保障机制研究"(编号:15YJC880126);主持人:张宏亮
国外第三方参与职业教育质量评价已成为一种常态,美国、英国、德国、澳大利亚等国家的职业教育质量评价中,都在不同程度上引入了第三方参与机制。美、英、德、澳四国第三方评价在评价主体、评价标准、实施过程及保障机制各有特点。结合...
关键词：第三方评价 职业教育 评价模式 启示 
高职院校内涵质量发展的要素构成及其路径——基于教育部2015年6号文件的解读被引量：3
《职教论坛》2016年第9期5-8,共4页刘斌 杨理连 
基于《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见(教育部2006年16号文)》与《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见(教育部2015年6号文)》的比较分析,提出了在经济新常态下如何打造升级版现代高职教育的五个主要...
关键词：高职院校 内涵质量发展 要素构成 路径 
高职院校内部资源配置:内涵范畴、价值取向与操作体系被引量：4
《中国职业技术教育》2016年第15期11-15,共5页杨理连 董刚 
高职院校内部资源可分为教学科研资源、师资资源、学训资源和校企合作资源,其资源的多寡、优劣和使用效率、效益以及分布状况,是促进高职院校内涵发展和提高人才培养质量的重要基础。内部资源配置要突出专业导向、师资重点、资源匹配、...
关键词：高职资源配置 内涵范畴 价值取向 操作体系 
学习成果评价在高职内部质量管理中的引入与应用
《江苏科技信息》2015年第33期36-39,共4页杨理连 董刚 
中国高等教育学会“十二五”教育科研规划重点课题;项目名称：高职教育技术技能人才质量管理研究;项目编号：2014ZBC014.
文章探讨了高职学生学习成果评价体系，并指出该体系的设计包括基于学习成果内涵分析评价类别、基于期望性学习成果制定评价维度、基于评价目标建构评价指标、基于实际应用选取评价工具4个步骤。
关键词：高职教育 学习成果评价 质量管理 
高职教育技术技能人才质量管理研究述评被引量：4
《高等工程教育研究》2015年第5期163-168,共6页杨理连 
现阶段,提升高职教育人才培养质量成为构建现代职业教育体系与高职院校内涵式发展的共同要求。国外研究主要从研究主题、运行模式以及共同特征逐步展开分析;国内研究则从研究维度、研究方法、期刊分布、论文年份分布四个方面对CNKI高职...
关键词：高职教育 技术技能人才 质量管理 述评 
高职教育质量管理:内涵审视、体系构建及其评价被引量：23
《中国高教研究》2015年第6期99-102,共4页杨理连 
质量管理是提高高职教育办学水平和人才培养质量的核心问题之一。高职教育质量管理包括外部和内部两个层次,外部管理涉及高职院校与政府、市场、社会之间的主体关系;内部管理则是多主体之间相关利益在高职教育中的调整与分配。通过人才...
关键词：高职教育 质量管理 体系构建 管理评价 
基于TQM理论的高职人才质量管理研究
《职业教育研究》2015年第2期22-26,共5页刘晓梅 杨理连 
高职教育人才质量管理是提高高职教育质量的核心问题。本文以全面质量管理的体系管理原理、过程原理及人本原理等为切入点,对高职院校全面质量管理进行现实性分析,提出全面质量管理下的高职人才质量管理指导思想,旨在通过高职人才质量...
关键词：TQM理论 高职教育 人才质量管理 
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