化学习题讲评课的教学策略  

作　　者：吴庆生 

机构地区：[1]广州市玉岩中学

出　　处：《化学教学》2013年第11期25-27,共3页Education In Chemistry

摘　　要：习题讲评课是以学生习题暴露的问题为中心,旨在矫正和完善学生的认知结构,提升学生解题的技能和策略。教师要厘清习题讲评课的功能,在讲评习题前要做足准备。在讲评习题时,首先以课本的实例为原点进行类比拓展,通过搭建思维路径协助学生解决问题,并据此概括提炼解决问题的程式,然后提供变式练习,课后学生整理解题要点。

关 键 词：习题讲评课 问题解决 变式练习 教学策略 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]