浅论农村中学数学分层教学  

作　　者：孙存栋 

机构地区：[1]睢宁县邱集中学

出　　处：《考试周刊》2013年第75期61-62,共2页

摘　　要：如何在数学教学中实施分层教学,让数学课堂教学在新课程改革的背景下,更能满足农村学生的发展需求,让每个学生都能够“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”？作者认为要从对备课内容进行分层、对教学内容进行分层、对课后辅导内容进行分层等方面入手,唤起学生的学习兴趣,增强学生的数学学习信心,让学生更主动地学习.

关 键 词：农村中学数学教学 分层教学 备课内容 教学内容 课后辅导内容 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]