新课程教学改革之中学历史教学方法研究——以张掖市某中学历史课改现状为例  

作　　者：田苗[1] 金海东[1] 石玉媛[1] 李希东[1] 

机构地区：[1]河西学院历史文化与旅游学院,甘肃张掖734000

出　　处：《新西部（下旬·理论）》2013年第10期34-35,共2页New Western

基　　金：河西学院大学生科技创新项目(编号:219)研究成果

摘　　要：本文以张掖市某中学为例,分析了新课改背景下中学历史课改现状、存在问题与原因,探讨了在教学方法中采用引导式教学法的实践与注意问题,认为引导式教学法中教师应着重培养学生的阅读理解、思维和概括提炼能力;学生应充分发挥主体作用,增强自我意识,掌握学习策略,加强自我监控。在教学过程中切忌急于求成和形式主义。

关 键 词：新课改 中学历史 教学方法 引导式教学 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]